任务:根据教学进度安排,使学生掌握和改规定的篮球技术战术,提高理论水平和篮球意识,发展身体素质,进行意志品质培养。
篮球技术教学与训练的主要任务:一、使学习者掌握全面、正确的篮球基本技术动作,并达到规范、熟练的程度;二、逐渐把已掌握的技术动作有效地组合,使之成为实用的进攻技术与防守技术;三、提高在比赛条件下能够应答各种变化,合。

课的任务: 1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求,树立良好的学习、锻炼习惯。 2 、提高学生移动能力,初步掌握所学动作基本技术。 3 、发展协调能力和耐力素质,培养团结协作精神和不怕苦累的毅力 准备部分: (1) 。
培养一个篮球运动员,让学生感受篮球的魅力。

篮球技术教学与训练的主要任务: 一、使学习者掌握全面、正确的篮球基本技术动作,并达到规范、熟练的程度; 二、逐渐把已掌握的技术动作有效地组合,使之成为实用的进攻技术与防守技术; 三、提高在比赛条件下能够应对各种变化。
对篮球运动产生兴趣,发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。在学习中充分展现自我,体验成功的乐趣。二、教学要点:熟悉篮球的基本动作技能,弘扬个性。三、教学要求:进一步熟悉球性和控球能力。四、教学顺序:课次。
篮球运动是一门科学,在教学中传授理论知识、技术、技能,必须遵循它本身的科学性。篮球教学的科学性,是为学生掌握和理解教材的规律创造条件。教学是有目的、有计划、有组织并且有可控性的特殊过程。这个过程是一个由教师、
任务是培养学生的终身体育意识,使之能够自觉、自愿的经常参加体育锻炼,把运动变为自身的一种需要,达到增强体质的目的。篮球运动作为学校体育课的教学内容之一,同其它项目相比具有内容丰富、趣味性强,能够全面发展人的各项身体素质。

篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动,在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动,全面地发展身体机能和素质,培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中,增进了学生。
(二) 篮球运动的起源与发展 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会,学校体育教师詹姆士·奈史密斯(James.Naismith) 发明的。因篮球运动本身特有的魅力,深受人们喜爱,所以很快在全世界传播开来。1895年。