本教学设计以《动物奥运会》绘本为核心，通过角色扮演、创意游戏和跨学科融合，帮助幼儿理解运动精神与团队协作。教案包含教学目标、实施步骤、拓展活动和评估方法，适用于幼儿园中大班（4-6岁）教学场景，融合体育、语言、艺术等多领域知识。
一、教学目标设计
认知目标：认识10种以上动物运动技能，了解奥运会基本流程
能力目标：通过绘本复述、运动挑战赛培养语言表达和运动协调能力
情感目标：建立"友谊第一"的体育精神，增强集体荣誉感
二、教学准备清单
教具类：动物头饰（熊、鹿、企鹅等10种）、运动器材（软式接力棒、充气球等）
环境布置：环形运动场（用胶带划分区域）、计时器（可用沙漏替代）
多媒体资源：奥运会主题曲改编版音频、动物运动科普短片（3分钟）
三、课堂实施流程
绘本导入（15分钟）
教师带领幼儿围坐，展示绘本封面并提问："小动物们要举办什么比赛？"
通过角色扮演还原绘本开篇场景，重点强调"规则意识"
制作简易奖牌（彩纸+瓶盖），讲解"金牌-银牌-铜牌"等级制度
运动技能学习（20分钟）
分组教学：熊组学"慢跑接力"，鹿组练"平衡跳"，企鹅组练习"侧滑步"
结合绘本插图分解动作，使用镜子辅助纠正姿势
设置"运动小教练"岗位，鼓励幼儿互相指导
创意竞赛环节（25分钟）
设计混合项目：如"企鹅运球+熊子慢跑"组合赛
采用积分制：完成项目得3分，失误减1分，团队总分最高者获奖
引入"观众席"角色，训练幼儿为参赛者加油助威
四、跨学科拓展活动
科学实验：用气球模拟"企鹅浮力"，探究流体力学原理
艺术创作：绘制"我设计的动物奥运场馆"，培养空间想象力
社会实践：组织社区亲子运动会，将课堂经验转化为实际应用
五、教学评估体系
过程性评价：观察记录表（专注度、合作能力、问题解决）
成果展示：制作"运动明星档案"（含技能证书、奖牌收集）
家园互动：通过运动打卡记录表收集家庭运动数据
通过以上设计，将绘本阅读与体育游戏深度融合，既保留奥运竞技的仪式感，又注重幼儿体能发展。活动设计遵循"认知-实践-创造"递进原则，通过多感官参与增强学习效果。特别注重差异化教学，为不同运动能力幼儿设置分层挑战任务，确保每个孩子都能获得成就感。建议后续可增加"运动损伤预防"教育模块，培养安全意识。
【常见问题解答】
Q1：如何选择适合的绘本版本？
A：推荐选用带立体机关的互动版，重点观察是否有运动安全提示页
Q2：小班幼儿注意力时间短怎么办？
A：将完整课程拆分为3次15分钟活动，穿插音乐律动调节节奏
Q3：如何处理运动器材不足的情况？
A：采用替代材料（如纸杯代替接力棒，呼啦圈作为起跑线）
Q4：怎样评估语言表达能力？
A：设置"小记者"岗位，鼓励幼儿用图画日记记录赛事
Q5：特殊需求儿童如何参与？
A：提供轮椅竞速赛道，允许使用辅助器具参赛
Q6：课后延伸活动有哪些？
A：开展"家庭运动日"，设计亲子运动打卡挑战任务
Q7：如何避免过度竞争？
A：设置"友谊勋章"奖励，表彰合作最默契的搭档
Q8：需要准备应急预案吗？
A：建议制定《运动安全守则》，重点培训跌倒防护动作